Escolas permanecem analógicas na era dos alunos digitais

Enquanto a geração do século 21 nasce plugada e desafia os modelos tradicionais de educação com inéditas formas de pensar e de aprender, a escola que se propõe a ensiná-los pouco se modernizou.

Diante do choque inevitável entre “alunos digitais” e um modelo de ensino analógico, especialistas alertam: se quiserem continuar cumprindo seu papel, as instituições de ensino precisam se reformular.

E para isso não adianta apenas investir em laboratórios de informática.

É necessário repensar desde a maneira de se relacionar com os alunos até a geografia da sala de aula.

Em vez de taxar os alunos de dispersos, inquietos ou desinteressados, é preciso investigar o porquê dessa apatia.

Segundo o pedagogo Hamílton Werneck, a escola tem um papel importante nessa mediação, ajudando a discernir informação da distração.

Fonte: Zero Hora (RS), Letícia Duarte

Além do mais, não adianta apenas ter a tecnologia a disposição. É preciso saber utilizá-la! Mais do que nunca, os encontros pedagógicos precisam discutir esse novo formato, incentivando os educadores a implementarem a tecnologia da informação em suas aulas, dinamizando o conteúdo e facilitando, inclusive, a aprendizagem.